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2016-08-30学习新版学生守则
新《中小学生守则》出炉后,我校积极学习和宣传守则内容,中小学各班主任组织各班学生学习了守则内容,并对每一条内容进行了详细的讲解。同学和老师纷纷表示,新守则简洁实用,接地气,适应学生当前的学习生活,纳入了学生综合素质评价,对学生的全面发展无疑起到了重要作用。各个班级办起了关于新《中小学生守则》的手抄板和黑板报,大家你一言、我一语解读着守则的每一条,讨论着如何做好每一条,并表示自愿遵守新《中小学生守则》。
2016-07-082016年8年级生物会考试卷分析
2016年中考生物试卷分析一、对试卷的总体评价今年初中生物会考试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制七年级期
2016-07-082015年 8年级生物会考试卷分析
2015年中考生物试卷分析一、对试卷的总体评价今年初中生物学科期末考试试题很好地体现了“三个有利于”的命题指导思想,依据《中学课程标准》,注重从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,有利于减轻学生过重的课业负担,有利于生物新课程的实施。以五四制初一、六三制
2015-10-17《新地雷战:神勇小子》观后感
《新地雷战:神勇小子》观后感暑假的时候,我和家人一起看了学校推荐的爱国电影:《新地雷战:神勇小子》这部电影的主人公是个聪明、可爱、活泼、机灵、勇敢的小男孩——麦包。不过虽说麦包是这部电影的主人公,但令我印象深刻的还是麦爸爸,如果不是麦爸爸教麦包使用摩西密码也不会这也不会胜利的。电影的大概内容说的是:在抗日战争时期,日本侵略者侵犯我国后,气焰嚣张,得意忘形,大肆宣传“大日本必胜”。鬼子军官王八以为小小的麦家村对大量日军会束手就擒。可是他们想错了他们的麦爸爸已经组织了一支抗日队伍,麦包知道了也很想参
2015-09-16地理
?一:学情分析:高二地理文理分科,这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作,和文科班的教学工作。而理科班面临6月份的会考,这将是他们参加高考的一个资格考试,如何让学生顺利通过,我倍感压力;理科班的学生主要有2个问题,一个是初中和高一地理基础比较薄弱,另外一个是他们对地理的重视不够。如何加强他们对地理的重视以及加强他们的基础知识,这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课,发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想:认真贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路,以“
2015-05-22青铜峡市综合实践活动 地方教材的开发和利用的研究教材之——泥塑
青铜峡市综合实践活动地方教材的开发和利用的研究教材之——泥塑泥塑的起源与发展泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。它以泥土为原料,以手工捏制成形。或素或彩,以人物、动物为主。我国泥塑艺术可上溯到距今4千至1万年前的新石器时期。史前文化地下考古就有多处发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右;河南新郑裴李岗文化遗址出土的古陶井及泥猪、泥羊头时间约为7千年前。可以确认是人类早期手工捏制的艺术品。自新石器时代之后,中国泥塑艺术一直没有间断,发展到汉代已成为重要的艺术品种。考古
2015-05-22八年级下册美术教案
八年级下册美术教案总第1课时第一课文明之光共3课时(第一课时:彩陶)教学目标1、知识和能力目标:能够联系时代及社会生活认识彩陶。2、方法与过程目标:能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。3、情感与态度目标:能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,并运用相关美术知识和历史知识。本课重点难点分析:通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文
2015-05-22八年级下册美术教案
八年级下册美术教案总第1课时第一课文明之光共3课时(第一课时:彩陶)教学目标1、知识和能力目标:能够联系时代及社会生活认识彩陶。2、方法与过程目标:能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶的特点。3、情感与态度目标:能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,并运用相关美术知识和历史知识。本课重点难点分析:通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力;培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文
2015-05-22七年级美术下册 教学设计2
七年级美术下册教学设计授课教师:叶广忠课题第一课卡通画(第1课时)课业类别造型、表现教材分析“一年之际在于春,一日之际在于晨。”学生每天清晨都要离开家赶往学校上课,一路上每天都会看到一些清晨户外常见的活动场景,目睹一些发生在身边平凡生活故事中的人物造型。教学希望引导我们的学生留心观察这些或许只是擦肩而过的人物与习以为常的场景,增强感受生活的能力。教材选择“清晨”为主题,从美术知识的角度来讲,是试图通过学生利用陶泥这种易于塑造的材料来表现清晨人物的行为活动,提高学生立体造型与表现的能力。教材首先展
2015-05-22七年级美术下册 教学设计
七年级美术下册教学设计授课教师:叶广忠课题第一课卡通画(第1课时)课业类别造型、表现教材分析“一年之际在于春,一日之际在于晨。”学生每天清晨都要离开家赶往学校上课,一路上每天都会看到一些清晨户外常见的活动场景,目睹一些发生在身边平凡生活故事中的人物造型。教学希望引导我们的学生留心观察这些或许只是擦肩而过的人物与习以为常的场景,增强感受生活的能力。教材选择“清晨”为主题,从美术知识的角度来讲,是试图通过学生利用陶泥这种易于塑造的材料来表现清晨人物的行为活动,提高学生立体造型与表现的能力。教材首先展
2015-05-22美术基本理论知识
美术基本理论知识一:什么是美术?美术”指运用一定的物质材料,通过构图、透视、用光等艺术手段,在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术二:美术的种类有哪些??绘画雕塑建筑艺术工艺美术书法篆刻摄影三:什么是绘画?绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过构图、造型和设色等艺术手段,在二度空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象的艺术。四:依描绘对象的不同,分为人物画、风景画、静物画等。五:按题材的内容:可分为人物画、风景画、山水画、花鸟画、动物画、静物
2015-05-11教学工作总结
马桥河镇中学刘加全本学期,本人任教初一级四个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善
2015-05-07初一政治教学工作总结
初次担任政治教师一职,简单介绍经验
2015-05-04七年级下册第二课《黑白世界》教学设计 主讲人: 叶广忠
七年级下册第二课《黑白世界》教学设计主讲人:叶广忠课目第2课《黑白世界》年级七年级下册执教者叶广忠教学程序教师活动多媒体运用一、教学导入1、同学们,老师手里有一枚硬币,怎样把硬币上的图案原样画出来?(学生回答)2、教师总结:其实,同学们做的就是一种简单的拓印,在有凹凸图案的底版上覆盖纸张进行磨印,就完成了版画的最后一步。(什么是版画?版画是以多种板材为媒介,以制版、印刷为表现手段来复制原作的绘画形式。)总结:作品用黑白的这种效果把这盆逆光的植物生动地展现出来,点、线的运用使整个画面的光线效果突出
2015-05-04八年级美术课教学设计 第四课 清晨----泥 塑(第2课时)
课题第四课清晨——泥塑(第2课时)课业类别造型、表现教材分析“一年之际在于春,一日之际在于晨。”学生每天清晨都要离开家赶往学校上课,一路上每天都会看到一些清晨户外常见的活动场景,目睹一些发生在身边平凡生活故事中的人物造型。教学希望引导我们的学生留心观察这些或许只是擦肩而过的人物与习以为常的场景,增强感受生活的能力。教材选择“清晨”为主题,从美术知识的角度来讲,是试图通过学生利用陶泥这种易于塑造的材料来表现清晨人物的行为活动,提高学生立体造型与表现的能力。教材首先展示的是齐程翔的油画《都市早安》和
2015-05-02做“四有”教师之我见
做“四有”教师之我见在认真学习”做党和人民满意的好教师”学习材料后,本人认为,它是适应我国教育发展的新形势,也是改善教育发展环境,转变教师队伍工作作风的内在要求。因为教育的一切出发点和落脚点都是为了学生,而做好教育工作的落脚点则是教师。只有充分认识到教师对教育事业的重要性,真正提升教师的地位,真正能把优秀人才吸引到教师队伍之中,中国的教育才可能得到真正的进步与提升。习近平总书记的讲话已经表明了对教育改革的决心,做为教育工作者,我们要认真学习讲话精神,以实现”中国梦”为己任,以”四有好老师”为标准
2015-03-26在信息课中尝试“任务驱动”教学方法
喜爱。因此,教师无论如何也不能把他们对计算机课的期望变为失望,不论学生的计算机“功底”多么参差不齐,都不能“纵容”随心所欲,而要有计算机基础知识和基本技能的要求,必须实施“任务驱动”。  上课时,首先
2015-03-26发展现代教育技术与改革教育思想理念同步进行
受其影响,这就要求每一位教育工作者都要迅速更新自己的教育思想理念,发展现代技术在教学中的应用。 纵观全国的教育改革,正是如火如荼之时:开创校园网站,建立计算机网络教室,网上教学,多媒体课件等等,多种形
2015-03-26课件制作与教师正常工作的矛盾及其解决方法探讨
正常教学之间的矛盾等情况而总结成的一篇调查分析文章。提出了一些本人的初浅看法和不成熟的建议。 关键字:课件制作教师正常工作解决方法   引言:近几年来,计算机辅助教学(CAI)这一新的教学手段如雨后春
2015-03-26小学信息技术研究性学习的探索
学信息技术教育教育任务和教学目标提出培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。采用研究性学习
2015-03-26浅談计算机教学
的工具是尤为重要的。 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评介的理论与实践。现代教育技术迅速发展,需要学习的知识越来越多,知识更新的周期越来越短。为了培养优秀的跨世纪人材,必须提
2015-03-26计算机课堂教学九法
教师自身能力的优劣,直接影响着学生的学习倾向性。 三、组织学生比赛法。 利用学生的好胜心、自尊感,组织学生操作比赛,能更好地激发学生的竞争意识,调动学习积极性,活跃课堂气氛,营造积极向上的学习氛围。
2015-03-26搭“信息”台    唱“创新”戏
个学校各自为政,每个学校因条件不同在信息技术课程方面也存在巨大的差异,但是我们相信,随着信息技术的迅速发展,随着信息时代的到来,信息技术课程必将逐步成为小学的一门独立的知识性与技能性相结合的基础学科。

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