语文教案
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数学教案
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英语教案
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物理教案
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化学教案
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历史教案
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地理教案
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生物教案
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政治教案
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美术教案
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音乐教案
小学 初中 高中
班会教案
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信息技术教案
小学 初中 高中
图音体教案
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读蜗居有感
《蜗居》之我见占佳完小孔祥连蜗居的热播,认识了一对姐妹花:海青、海藻,虽是一母所生,彼此对幸福生活的理解却截然不同,对于海青最大的愿望,就是凭自己的能力在这个城市立住脚,为了这个目标她卯足了劲,天天加班,连周末的时间也排了给老外教中文,忙碌而充实,正如剧海青对海藻说的:每天睁开眼就要还几干的房贷,煤气水电等各种费用,这就是我在这个城市的价值,忙碌而充实,我很赞同她的观点,因为真实所以可爱。妹妹海藻,会和宋思明在一起,从某种程度上也说明她爱慕虚荣,从她住进宋别墅起,她就不再是原来的她了,
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人教版六年级上册语文《2、山雨》教案
2、山雨一、教学目标1、有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色。2、在读中感受有声有色的山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。3.领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。4、背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、凝聚、奇妙无比”等词语。二、教学重点:感受山雨的韵味,体会作者对山雨及大自然的喜爱,同时感受语言的优美。三、教学难点领悟作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。四、教学准备:教师:准备和《山雨》相关的古诗、图片。学生:预习课文。五、
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《心的翅膀》教学设计
《心的翅膀》(第二课时)教学设计南堡镇杨岭完全学校孙伟教学目标:知识与技能目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.采取自读自悟及小组学习、轻松谈话的方式,使学生乐于表达。3.通过引导学生想象,感受到孩子们故事续编的精彩。4.懂得珍视想象力的重要。重点、难点:让学生从语言文字中能够感受到想象力的美妙和重要。教学过程:一.引探导入:1.上节课,我们初步学习了《心的翅膀》一课,我们说翅膀是长在身体上可供飞翔的肢体,可是,“心”怎么会长上翅膀呢?“心”长了翅膀会怎样呢?这节课我们
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《最后的时刻》教学设计doc
1《最后的时刻》教学设计教学内容:教科版小学语文六年级下册第三单元教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,学会在阅读中体会作者对革命者的敬仰,学习作者以饱满的激情,运用细节描写突出主人公对革命无比坚贞的表达方法。学习目标:体会描写人物形象的语句,领悟用细节描写表现人物特点的写作方法。教学重点、难点:朗读课文,学习作者用细节描写表现人物特点的写作方法。教学过程:课前齐颂《囚歌》一、创设情境,导入新课1.师:同学们,在革命战争时期,有很多革命者为革命献出了宝贵的生命,江姐就是其中的一位。今
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苏教版小学语文六年级+霍金 教案
1苏教版小学语文六年级上册第9课《轮椅上的霍金》第二课时教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。3、理解课文内容,学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力。教学重、难点:能凭借具体语言材料,了解霍金是一位非凡的科学家,也是一位生活强者,教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格。教学准备:有关霍金的补充资料;制作演示文稿教学过程:一、导入课题:师(展示霍金图片)你们知道他是谁吗?(霍金
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小学第11册语文教案六年级语文教案
小学语文第十一册教案   培养良好的学习习惯(十一)   [教学要求]   1.认真观察图画,懂得...集资料的主人优秀的学习{   果。   3.学生展开讨论:我们从现在开始,应该怎么做?   二、引导学生尝试收集资料   1.分发课外阅读材料,每个学生一份。   2.学生阅读材料,收集资料。
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小学毕业班语文阅读总复习资料六年级语文教案
阅读总复习 一、学习目标 1、能正确、有感情、有一定的顺序和速度默读(朗读、速读)文本,默读一般... 夏天:( )的 秋天:( )的 冬天:( )的 (三)橘子皮里有理气健脾、
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小学毕业班语文习作总复习资料六年级语文教案
习作总复习 一、小学习作学习目标 1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2、养成留心观察周围事...你选择了“坚强”吗……请以“选择 ”为题,写一篇400字以上的短文。 要求:①横线上填上合适的词,如:“勇气、信心、诚实、坚强、善良……”等。②事情要写具体,能表达出你当时的真实情
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小学毕业回忆小学生活作文复习课六年级语文教案
作文讲评课教案 一、导入   同学们,有幸成为你们的老师,是我们之间的缘分,也是我一生的荣幸,三百多...(师导)谢谢你们对我诚挚的祝福,你们同窗之间有更深厚的情感,小组间,有写的是同学间情谊的,可以在小组内评一评,改一改。 (六)小组汇报 (七)深入激情   (师导)黎明即起,孜孜为善。同学们在金
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小学12册语文教案六年级语文教案
六年级语文教学计划 (十二册) 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学...作训练措施及教改打算: ⑴训练措施 没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的
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