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1.1集合的含义与表示
集合的含义与表示棠下中学高一数学备课组观察下列对象:(1)2,4,6,8,10,12;(2)我校的篮球队员;(3)满足x-3>2的实数;(4)我国古代四大发明;(5)抛物线y=x2上的点.1.定义集合中每个对象叫做这个一般地,指定的某些对象的全体称为集合.集合的元素.集合常用大写字母表示,元素则常用小写字母表示.2.集合的表示法3.集合元素的性质:如果a是集合A的元素,就说a属于集合A,记作a∈A;(1)确定性:集合中的元素必须是确定的.如果a不是集合A的元素,就说a不属于集合A,记
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§_2.1不等式的基本性质__课件
中等职业教育课程改革国家规划新教材中等职业教育课程改革国家规划新教材高等教育出版社HIGHEREDUCATIONPRESS《《数学数学》》(基础模块)(基础模块)上册上册抚顺市新宾满族自治县职业中专梁艳涛高等教育出版社中职课改国家规划新教材《数学》(基础模块)上册§2.1不等式的基本性质?知识目标:了解比较两个实数大小的方法,建立不等式研究的基础;理解不等式的基本性质并会简单应用.?能力目标:通过不等式基本性质的学习,培养学生的计算能;通过联系实际问题研究,培养分析问题解决问题的能力.
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一元二次方程根的分布PPT课件
一元二次方程根的分布一、实系数一元二次方程ax2+bx+c=0(a,b,c∈R,a≠0)的根的问题,常利用韦达定理和判别式来解。常用结论有:1方程有两个正根2方程有两个负根?????????????????????000421212acxxabxxacb????????????000421212xxxxacb3.方程有一个正根一个负根)0(021????acxx或?例1:方程x2+2ax+1=0有两个不等负根,求实数a的取值范围。例2:方程mx2+(2m-1)x-3(m-1)=0两根都
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圆的标准方程 ppt课件
数学多媒体教学动手实验:将一条绳子的一端固定在纸上,另一端绑在笔上,然后将笔拉紧绳子绕着固定一端运动,所画出的图形是什么形状?1.圆的定义:一个动点到已知定点等于定长点的轨迹叫做圆。播放高2008级数学教学课件4.1圆的方程高2014级数学教学课件4.1.1圆的标准方程由曲线求方程的步骤:?1、建立直角坐标系?2、设动点坐标?3、列方程?4、化简方程用求曲线方程的一般方法来建立圆的标准方程:(,)Cabr求圆心是,半径是的圆的方程。解:设M(x,y)是圆上任意一点,xyO.rM由圆的定
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直线与圆的位置关系高一数学课件
4.2直线、圆的位置关系4.2.1 直线与圆的位置关系直线与圆的位置关系:(1)直线与圆相交,有两个...y2=8,定点p(4,0),问过p点的直线的倾斜角在什么范围内取值时,这条直线与圆(1)相切,(2)相交,(3)相离 3:已知直线L:kx-y+6=0被圆x2+y2=25截得的弦长为8,求k值
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画支架三视图高一数学课件
课件名称:画支架三视图制作单位:国光中学劳技组制作者 :陈鼎利2001.3潘泉清关 画三視图的...说明 1.标注要求:正确.完整.清晰. 2.注全各形体的定形定位尺寸. 3.所需总体尺寸已在本图的定形尺寸中. 4.图中箭头电脑所画不規范,应按课本要求画· 返 标注定形定位尺寸
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对数函数1高一数学课件
数缺形时少直观, 形少数时难入微, 数形结合千般好, 数形分离万事休。 ——华罗庚1 .互... 是 是 减 函数 函数 在 ( 0,+  ) 上 是 是 增 函数 函数 单调性 (1,0) 函数值 变化 图像变化 底数越大越靠近 x 轴 底数越小越靠近 x 轴
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复数与几何高一数学课件
复 数 与 几 何长 春 市 第 十 一 中 学李旭由于复数与复平面上的点的一一对应关系,使复数与解...现和挖掘。 应用复数的几何意义,解决几何中的某些问题时候,要注意变量的范围。 注意几何知识的同时使用,不一定是单纯的代数方法,注意知识的连带性。 谢谢!再见!
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基本几何体的视图与展开图高一数学课件
空间与图形的复习研究flash溧阳市余桥初级中学 王林生活中的立体图形简单几何体的分类:简单的几何体...主视图 最少需要10个小立方块 最多需要16个小立方块 俯视图 Thank you 另外的分类方法 上述问题分类方法不唯一,也可以这样分: 简单几何体 GO
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基本体及叠加体的三视图高一数学课件
第三章 基本体及叠加体的三视图3.1体的投影3.2基本体的形成及视图3.3 叠加...注意图中虚实线变化,区分不同形体。 虽然三个视图基本相同,但由于主视图中虚实线各异,而得出两种不同的形体。 例2:求作俯视图 ★ 分解形体,看懂形状。 体1 体2 体3 形体分析 线面分析
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