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2.4《噪声的危害和控制》ppt课件
2.4噪声的危害和控制刘会荣高昂的进行曲令人振奋,婉转悠扬的歌声让人如痴如醉。刺耳的汽车喇叭声、工地上机器的轰鸣声则让人感到紧张、烦躁。汽车喇叭声古筝演奏妈妈的吻中国人民解放军进行曲工厂车间噪声导入新课1.乐音与噪声乐音:动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。噪声:难听、使人厌烦的声音。它的波形图是杂乱无章的。乐音噪声乐音噪音5、从波形上看,下列哪个是噪声的波形图()D1.噪声的来源从物理的角度噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看凡是妨碍人们正常休息、学习和工
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2.3声的利用 ppt课件
2.4声的利用刘会荣课前复习声音是由物体的振动产生的。声速用来描述声传播的快慢,大小等于声在每秒内传播的距离。超声波:高于20000Hz的声次声波:低于20Hz的声第五节1、声音是怎样产生的?什么是声速?2、什么是超声波?什么是次声波?引入新课?1、想一想,这个世界如果没有声音会怎么样??2、你对声音的利用知道多少?第五节1、2、蝙蝠靠超声波来确定目标的位置和距离。一.声与信息通过声音获取信息的事例有哪些?1.从异常声音中获取信息医生通过听诊器诊断疾病;汽车修理师傅听汽车发动机的声音判
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2.2声音的特性 ppt课件
刘会荣复习1、声音是怎样产生的?2、声音在空气中的传播速度是多少?它是个定值吗?3、什么是回声?为什么有的声音听起来高,有的听起来低呢?思考:1.音调——声音的高低叫做音调。将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动。注意使钢尺两次的振动大致相同。比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。演示探究音调和频率的关系什么因素决定音调的高低?钢尺伸出长度振动快慢声音高低伸出1/5最快最高伸出1/3较快较高伸出1
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纵波
人教版 适用年级:其它 作者:高慧文 作者单位:无 简介:无
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作用力和反作用力
人教版 适用年级:其它 作者:芦安斌 作者单位:无 简介:无
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坐井观天
坐井观天 坐井观天的意思是:坐在井里看天,比喻目光狭小。 1.初读课文,了解课文大意,数一数课文共...识事物要眼界开阔,不要受已有经验的局限,才能正确全面地认识事物和反映问题,否则就会像青蛙那样目光狭小,却自以为是。 学习生字 沿 答 渴 喝 别 错 y?n d? kē hē bié cuò
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做功和内能的改变
人教版 适用年级:其它 作者:侯尚海 作者单位:无 简介:无
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驻波
第十章 机械波 *七、驻 波 一、驻波 点击下图观看实验视频 波节:像这种在弦线上始终是静止不动...满足一定条件时,在空气柱内产生驻波. 利用空气柱内产生的驻波能测出声波的速度. 如果测出产生驻波时空气柱的长度,即可测出声波的波长? .又知音叉的振动频率f,则可得声速? =??. 结 束
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自感动画演示
适用年级:不详 作者:陈建明 邮箱:ccjjmmccjjmm@163.com 作者单位:城南中学 简介:无
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自由落体
适用年级:不详 作者:华附物理 作者单位:无 简介:flash制作.
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